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“学习贯彻十九大精神,我心中的好老师”系列报道之十一:亦师亦友亦兄长——记交通运输学院郑剑老师

亦师亦友亦兄长

——记交通运输学院郑剑老师

个人小传:郑剑,工学博士,中共党员,现任上海海事大学国航系讲师、硕士生导师。2008年7月毕业于上海海事大学管理科学专业,获管理学学士学位;2010年7月毕业于上海海事大学管理科学与工程专业,获管理学硕士学位;2014年4月毕业于上海海事大学载运工具运用工程专业,获工学博士学位。近三年,主讲过“船舶原理与设计”“危险品运输”“船舶概论A”“船舶概论B”等专业主干课程;主持国家自然科学基金青年基金项目,并积极参加省部级重点项目、企业合作横向科研课题共4项,在国内外权威期刊以上发表论文7篇,其中第一作者发表SCI检索,EI检索论文共4篇。

多方学习,努力提高教学能力

郑剑老师于2014年7月留校任教后,不但注重自身专业知识的研究与积累,还非常重视教学方法的学习与探索,他积极向老教师们请教教学技巧,向有业务经验的企业人员请教实务经验,努力使教学内容变得更加丰富、有趣且实用。

在三年的教学中,他从“把自己知道的都告诉大家”演变为“精炼教学,倡导自学”,希望能与学生轻松地互动,营造愉悦的课堂氛围。在这过程中,有辛苦,有感悟,然而更多的是收获。

从学生们在学校评教网上为郑剑老师的留言中,不难看出学生对他教学的认可与喜爱:“郑老师上课认真负责,PPT与板书结合,各方面的专业知识能详尽作解释,不怕麻烦,上课很轻松。”“郑老师运用多种方法和技巧,师生有双边交流,学习气氛活跃。特别好的一个老师!”“老师讲课生动形象有趣,既能学到很多东西,而且学的很认真很开心!超级喜欢郑老师!”

关爱学生,引导学生自主学习

“大学与高中的学习方式最大的区别就是学生的自主学习,老师为学生答疑解惑。”郑剑老师表示,大学学习中,学生拥有大量自主学习的时间,需要学生自主选择学习内容,并合理分配时间,而学习态度尤为重要。

郑剑老师在课上讲解课程的重点内容,并要求学生课下去拓展学习这些知识点,使学习的效果大大提高。他还勉励学生利用好空闲时间,多阅读、多思考,努力提高自身专业素养。郑剑表示,希望每一位学生都可以端正学习态度,不能浮于表面,只为了考试而学。学生不仅要有忧患意识,更要有明确目标。

注重沟通,做学生的良师益友

学生对郑剑老师的评价是:“郑老师既是我们的老师,又是我们的朋友,还像我们的兄长。从各方面都非常关心我们。”郑剑为了帮助学生们养成提前规划未来的习惯,在担任班导师的时候,他会在大二下学期时告诉学生要思考几个问题:第一,你以后想在哪里;第二,你以后想在那里做些什么;第三,你想在自己的工作领域取得什么样的成果。从而尽可能地帮助学生朝更好的方向发展,让他们少走弯路。
“先选择要过哪种生活,再选择在哪儿生活。”郑剑说,很多学生往往会先选择要在哪儿生活,然后再考虑其它的问题。“比如一些学生总说要留在上海工作生活,可是要想留在上海,就要有几个问题需要思考:留在上海做什么?目标是什么?制定的目标能完成吗?”郑剑认为,未来充满未知数,要提前树立好明确目标,从大一开始思考、摸索,大二进行大量知识的储备,大三开始就会对未来有明确构想,大三和大四就可以全力以赴地为自己设定的目标针对性地学习。

郑剑老师
学生记者现场采访
撰稿:冉华琴 刘乐湉 摄影:张思嘉 来源:党委宣传部 千帆通讯社 责任编辑:哈斯 吉娜